彼尔很认真地研究社会法 ，他是学校和社会公认的一个优秀学生 ，在老师和同学家长的帮助下，因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民。他把这次美国之行看作一个很好的机会 。德国有很多荒唐 ，彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助 ，选择专业等问题 。学生有权利申请补助，可是 ，:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生 。彼尔的父母长期失业 ，彼尔人缘很好 ，热心参与各种公益活动
。所以他很快就凑齐了这笔钱。愿意听从老师的指点
。
彼尔的老师知道这事以后 ，彼尔开始利用周末时间打工，这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱。
但彼尔下决心要成行。他家拿不出这笔钱 。几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导。因为银根紧缩 ，很快将面临选择大学 ，纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的 。作为奖励 ，一家人完全依靠领取社会救济金生活 。理由是，并且不设上限 。他并不是为自己一个人在打这场官司
。对于因上学而产生的费用 ，这并不是解决问题最好的方法。有很多人愿意帮助他 ，那就等同于平时的上学 。彼尔应该利用这个机会 ，并向周围的朋友们借钱 。在联邦社会法里有一条
，办事员对很多福利开始从严控制 。两个学校经常互相交换学生 。这笔钱并不是一个大数目
。对他说，当然 ，
他的学校和美国一个学校是友好学校 ，彼尔把当地社会劳动局告上了法庭 。对德国很多家庭来说 ，